Las motivaciones del sujeto que aprende:
La motivación, los intereses y necesidades de los sujetos suponen algunas de las fuentes principales del aprendizaje.
La fuente de esta motivación puede tener diferentes niveles de consciencia. En ocasiones el adulto busca participar de actividades de formación si tiene la percepción de que incidirá en la resolución de algún problema personal, familiar o profesional. También si la actividad le proporciona placer y bienestar.
En general, en los adultos los intereses dependen de las características de esta etapa vital, de las situaciones personales y sociales, de los requerimientos del ámbito laboral, de las características individuales y del contexto sociocultural en el cual se encuentra.
Algunas motivaciones personales por las cuales los adultos se acercan a las propuestas de formación se pueden centrar en:
• mejorar su condición,
• satisfacer su curiosidad,
• desempeñar mejor su trabajo,
• enriquecimiento personal (resolución de problemas personales, sociales o familiares),
• clarificar sus relaciones interpersonales, entre otras.
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