La motivación por aprender

OBJETIVO:

Reconocer los diferentes tipos de motivación por aprender para aplicarlos en su proceso cognitivo así como en su vida laboral y personal.

Las motivaciones del sujeto que aprende:

INTRODUCCIÓN

La motivación, los intereses y necesidades de los sujetos suponen algunas de las fuentes principales del aprendizaje. 

La fuente de esta motivación puede tener diferentes niveles de consciencia. En ocasiones el adulto busca participar de actividades de formación si tiene la percepción de que incidirá en la resolución de algún problema personal, familiar o profesional. También si la actividad le proporciona placer y bienestar. 

  

En general, en los adultos los intereses dependen de las características de esta etapa vital, de las situaciones personales y sociales, de los requerimientos del ámbito laboral, de las características individuales y del contexto sociocultural en el cual se encuentra.

CONTENIDOS

Algunas motivaciones personales por las cuales los adultos se acercan a las propuestas de formación se pueden centrar en:

• Mejorar su condición,
Se refiere a mejorar su calidad de vida, superándose en su ámbito laboral, tal vez por cuestiones económicas o simplemente por superación personal.

• Satisfacer su curiosidad,
EL adulto se hace cuestionamiento que en ocasiones se quedan en el aire y no encuentra una respuesta, es por eso que se motiva a prepararse un poco más.

• Desempeñar mejor su trabajo,
En ocasiones los adultos tienen una motivación extrínseca, que es tal vez optar por un mayor nivel laboral  o pretensiones económicas desahogadas, que lo inducen a continuar sus estudios.

• Enriquecimiento personal (resolución de problemas personales, sociales o familiares),
Para adquirir un mayor nivel cultural el adulto retoma sus estudios, de esta manera realiza un aporte cognosictivo dentro de su entorno con sus conocimientos adquiridos.

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